O Programa de Educação Tutorial (PET) foi criado e implantado pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) em 1979 e Integrado à Secretaria de Educação Superior do Ministério da Educação (SESu/MEC) em 1999. O PET é regulamentado pela Lei nº 11.180 de 23 de setembro de 2005 e pelas Portarias MEC: nº 3.385 de 29 de setembro de 2005, nº 1.632 de 25 de setembro de 2006, nº 1.046 de 07 de novembro de 2007, nº 976 de 27 de julho de 2010 e nº 343 de 24 de abril de 2013. Atualmente, o Programa de Educação Tutorial conta com 400 grupos em instituições de ensino superior públicas e privadas de todo o país. São 4.274 alunos bolsistas e 400 tutores, um para cada grupo de pesquisa. (BRASIL, 2010).

        Na Universidade Federal de Alfenas (UNIFAL-MG) o programa foi instituído no ano 1990, sendo o PET Enfermagem um dos pioneiros, criado em 1991, por meio de um projeto elaborado sob coordenação da professora Carmem Lúcia Alves. Ao longo desses mais de 30 anos, o grupo contou com a participação de seis professores tutores e mais de 300 alunos, entre bolsistas e não bolsistas. A professora Lana Ermelinda da Silva Santos foi a primeira tutora (1991 a 1998/ 2006 a 2010), seguida das professoras Sueli Leiko Takamatsu Goyatá (1999-2001), Eliza Maria Rezende Dázio (2001-2005), do professor Denis da Silva Moreira (2010-2014) e da professora Erika de Cássia Lopes Chaves (2014-2024).

   Seu percurso histórico tem claramente consolidado os fundamentos dos mesmos compromissos epistemológicos, pedagógicos, éticos e sociais do programa. Muitos estudantes, tanto da Enfermagem, como de outros cursos da UNIFAL-MG e de outras Instituições de Ensino Superior (IES), como também, membros da comunidade de Alfenas, têm sido beneficiados com inúmeros projetos de pesquisas e extensão, seminários, ciclos de oficinas e palestras, entre outras atividades.

     De 2014 a 2015, o PET Enfermagem desenvolveu um projeto aprovado em Agência de Fomento, a Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais (FAPEMIG), denominado “Caminho, verdade e vida: Viva sem drogas”, que teve como público-alvo adolescentes de escolas públicas do município de Alfenas e, seus resultados apontaram indicadores que podem subsidiar medidas preventivas e de redução do comportamento de risco e do uso de drogas em adolescentes.

       Em 2016, o PET Enfermagem participou da organização de eventos regionais (SudestePET), exerceu a função de avaliação de trabalhos científicos no cômite científico para avalição de trabalhos no Encontro Nacional dos PETs (ENAPET) e assumiu a representação acadêmica na Comissão Executiva Nacional dos Grupos PET (CENAPET) do Brasil. Neste ano, também teve seus trabalhos reconhecidos pela Câmara Municipal de Alfenas, que aprovou Moção de Congratulações encaminhada ao PET Enfermagem da UNIFAL-MG, Moção nº 15/2016, que destacou a importância do grupo.

       Em 2017 recebeu Menção Honrosa por trabalhos apresentados na Jornada PET e no I Ciclo de Debates em cuidados Paliativos pela Universidade Federal do Mato Grosso do Sul.

       Em 2018, recebeu o reconhecimento de egressos do grupo na 32ª Semana de Enfermagem da UNIFAL-MG, cujos relatos destacaram a relevância do PET Enfermagem para a formação acadêmica e profissional. Aspecto também identificado em um estudo fenomenológico desenvolvido pelo grupo e publicado em revista indexada, cujo objetivo foi compreender o significado de estar no Programa de Educação Tutorial, e apontou sua relevância para uma ampla formação acadêmica, o alcance dos objetivos, a melhora das expectativas profissionais e a obtenção de recursos financeiros (bolsa) para atividades extracurriculares (DAMASCENO et al, 2006). Desde então, o PET Enfermagem vem produzindo artigos e implementando projetos que beneficiam a formação do Enfermeiro e a difusão do programa.

       Durante a pandemia da COVID-19, o PET-Enfermagem adaptou suas atividades, fazendo com que os integrantes do grupo se readequassem a nova realidade, e mesmo com todos os desafios e adversidades encontrados, os PETianos conseguiram superar todos os obstáculos, desempenhando com maestria as atividades de ensino, pesquisa e extensão, e participação em eventos locais, regionais, nacionais e internacionais, apresentando seus trabalhos e representando o Programa. 

     Em 2023 E 2024, a proposta do Programa esta relacionada as Práticas Integrativas e Complementares (PICs), visando a aplicação do conhecimento na comunidade interna e externa à UNIFAL-MG, além do desenvolvimento de pesquisas utilizando as PICs reconhecidas pelo Ministério da Saúde e pela Organização Mundial de Saúde.

               

          Atualmente há 12 bolsistas no Programa, além da tutora.

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